بطاقة تعريفية للنص

  • اسم النص: ثقافة الصورة.
  • صاحب النص: صلاح عبد الحميد.
  • نوع النص: هو نص سرديّ معلل بالحجج والبراهين.


الفكرة العامة في النص

بيان مفهوم ثقافة الصورة وتأثيرها في العصر الحديث على الأفراد والمجتمعات، بالإضافة إلى توضيح دور الصورة في تشكيل وعي الفرد وتأثيرها على التكوين النفسي والعقلي.


الأفكار الأساسية في النص

  • الأثر النفسي الكبير للصورة على الإنسان جعل منها ثقافة العصر.
  • غزو الصورة لوسائل الاتصال المختلفة، وأثرها النفسي في المجتمعات.
  • دور الصورة في المجتمع من الناحيتين النفسية والعقلية.


المعاني والمفردات

  • أفرز: أخرج أو أنتج.
  • سمات: خصائص وصفات.
  • حكرًا: مقتصرًا على أو منفردًا.
  • مهيمن: مسيطر.
  • تهميش: عدم إعطاء أهمية.
  • رتابة: بروتينية وملل.
  • زهيدة: رخيصة.


أسئلة فهم النص

فيما يأتي مجموعة من الأسئلة التي طُرحت على النص، موضحة في الجدول أدناه مع إجاباتها النموذجية:


الأسئلة
الإجابات
ما المقصود بثقافة الصورة؟
المقصود بها تأثير الصورة الكبير وقوتها في إيصال الرسالة بسرعة.
ما الثقافة التي تقابل ثقافة الصورة؟
ثقافة الكلمة المسموعة أو المكتوبة.
حدد أشكال الصورة.
الصورة المتحركة (متمثلة بالمسرح، والتلفزيون) ، والقنوات الفضائية.
عدد المجالات التي تؤثر فيها الصورة.
تؤثر الصورة في الإنسان والمجتمعات في النواحي والمجالات النفسية والاجتماعية والتربوية والسياسية.
علّق على عبارة "الصورة تساوي ألف كلمة" التي وردت في النص.
تعني هذه العبارة السهولة في فهم الأشياء والمواقف مع الصورة بدلًا من الكلمة سواء كانت مكتوبة أم منطوقة.
هل توافق الكاتب في أنّ الصورة مفروضة على المجتمع؟
نعم، مع أنّ الصورة ليست وليدة اليوم، لكن ازدادت أهميتها في العصر الحديث، وأصبحت تُغني عن اللغة لفئات كثيرة في المجتمع، مثل: ذوي الاحتياجات الخاصة، والأميين،
ما إيجابيات القنوات الفضائية؟
المساهمة في تطوير التبادل العلمي والثقافي، وكسر حاجز التلقي لدى الأميين، والتعرف على ثقافات أخرى، وغيرها.
ما سلبيات القنوات الفضائية؟
إدخال الكثير من العادات الغريبة إلى المجتمعات وتغيير أفكارها، وإيقاع المشاهد في عُزلة والتسبب بمشكلات صحية عدة له، وغيرها.



تحليل النص

عُرِض هذا النص بعدّة أنماط تمثلت بالنمط السردي الذي دلّت عليه مؤشرات عدة، منها: استخدام الأفعال الماضية، وتتابع الأحداث، وغلبة ضمير الغائب، أما النمط الثاني فهو النمط الحجاجي، الذي كانت مؤشراته متمثلة بعرض وجهة النظر، وتقديم الحجج؛ إذ انتقل الكاتب من نقل الأحداث إلى تأكيدها بالشواهد والأقوال، وقد تخلل هذين النمطين النمط التفسيري؛ فطرح الكاتب الفكرة وأثبتها بتعليل صحتها.


المغزى العام من النص

أصبحت الصورة أبلغ من الكلام، ولعب الإعلام المرئي دورًا كبيرًا في المجتمعات مؤثرًا في الاهتمامات والتوجهات الفكرية ومطورًا في الأشخاص على مستويات مختلفة، لكن في الوقت نفسه له سلبيات عدة ينبغي عدم التغافل عنها.


ولقراءة تحضير المزيد من النصوص الأدبية: نص فن التصوير، نص ثقافتنا في ظل العولمة.