معطيات النص
نوع النص
نص مقاليّ تفسيريّ.
مصدر النص
النص مأخوذ من كتاب "القراءة الميسرة" وه كتاب لتعلم العربية للناطقين بغيرها من إعداد الأستاذ محمد عادل شعبان، وإشراف الأستاذ محمود إسماعيل صيني، صدر عن عمادة شؤون المكتبات، في جامعة الملك سعود.
مجال النص
يندرج النص ضمن المجال الحضاري.
بداية ونهاية النص
- بداية النص: يبدأ النص بالحديث عن مكانة التلفاز في مجتمعاتنا وأهميته، والتحسينات التي تطرأ عليه.
- نهاية النص: ينتهي النص بالإشارة إلى إمكانية الفرد الاستفادة من منافع التلفاز والابتعاد عن المشاكل التي يسببها في حال تم تطبيق شروط الاستعمال الصحيح له.
عنوان النص
- تركيبياً: يتكون العنوان من كلمة واحدة "التلفاز" وهي مبتدأ مرفوع، والخبر محذوف تقديره (مفيد أو ضار).
- دلالياً: التلفاز من أشهر وسائل الاتصالات المعروفة في الوقت الحديث، يُعنى بنشر المعلومات والأخبار أو تقديم برامج ترفيهية للمشاهدين.
- معجمياً: ينتمي العنوان إلى المعجم الحضاريّ.
صورة النص
يظهر في الصورة طفل جالس أمام التلفاز، كما تظهر أياد متخيلة للتلفاز تمسك بالطفل وتشده للشاشة، على نحو يشير إلى سيطرة التلفاز واستحواذ الاهتمام على الجميع خاصة الأطفال.
فرضيات النص
بناء على المعطيات السابقة نفرض أن النص سيتحدث عن التلفاز وتعريفه، ويشير إلى منافعه ومساوئه.
فهم النص
المفردات والمعاني
- قطر: جمعها أقطار الدولة.
- أطوار: مفردها طور وتعني أشواط.
- المدمن: من فعل أدمن أي يتعاطى للشيء باستمرار ولا يستطيع التخلص منه، نقول: أدمن على التدخين.
- إلغاء: إبعاد ونفي، وإبطال.
- وخيمة: مضرة سيئة.
الفكرة العامة
سيطرة التلفاز على عقل الإنسان وارتباطه به، وإبراز أهم سلبياته الاجتماعية والنفسية والصحية ونشر التوعية بمخاطره وكيفية استعماله بطريقة صحية نافعة.
الأفكار الرئيسية
- تكور التلفاز باعتباره وسيلة سمعية بصرية، ودوره في تقريب المسافات بين أقطار العالم.
- لا نختلف عن كون التلفاز وسيلة تثقيفية وترفيهية، إلا أنّه لا يخلو من الأضرار والسلبيات التي تظهر في حال استُخدم على نحوٍ خاطئ.
- الآثار السلبية للتلفاز على الأطفال وخطورته على الأسرة والمجتمعات.
- الآثار السلبية للتلفاز التي تمس صحة الإنسان والتوعية بكيفية استعماله بطريقة سليمة.
تحليل النص
الحقول المعجمية
يتوزع النص على حقلين دلاليين، هما:
- إيجابيات التلفاز: تنقل الصورة والمعلومات من أي قطر في العالم، وسيلة ضرورية للثقافة وملء الفراغ.
- سلبيات التلفاز: يؤثر على نفسية الصغار، ربما يوجههم توجيهاً غير سليم، المسؤول عن الاضطرابات في المجتمع وعن حالة البعد والاختلاف بين الآباء والأبناء في العواطف والأفكار، عمال على إلفاء الدور الطبيعي للآباء، آثار صحية سيئة.
يلاحظ هيمنة حقل سلبيات التلفاز على حقل الإيجابيات، وفي ذلك دعوة إلى الاستفادة من التلفاز مع التزام الحذر والتعقل.
لغة النص
لغة النص واضحة مباشرة تقريرية تخلو من الألفاظ الصعبة المبهمة، على نحو: (أما من الناحية الصحية فإن للتلفاز أيضاً آثاراً سيئة مباشرة أو على المدى البعيد)، وما إلى ذلك من عبارات.
أسلوب النص
اعتماد الأسلوب التفسيري، ومن خصائصه:
- استخدام ألفاظ دالة على التفسير، مثل: سواء، أم، مثلاً، ومع ذلك، ومن أهم، الأمر الذي، أما من الناحية الصحية، أي، عليك فقط.
- التوكيد: لقد أضحى، فإن للتلفاز أيضاً.
- الإضراب: بل له بعض الجوانب السلبية.
- الشرط: متى يكن ... يؤذِ العين، إنْ يدمن ... يحرم النوم.
يمكنك الاطلاع على تحضير المزيد من الدروس: نص "الإعلام الجديد"، ونص "الإنترنت"