التعريف بالنص

  • اسم النص: أثر التقدم العلمي على التلوث البيئي.
  • كاتب النص: صلاح علي صالح فضل الله، أستاذ جامعي وكاتب، ومترجم مصري، ولِد في 21 مارس، 1938، في شباس الشهداء، في محافظة كفر الشيخ، شغل العديد من المناصب التعليمية وغير التعليمية في مصر وخارجها. فعمل كمُعيد في جامعة القاهرة، وجامعة الأزهر، وجامعة جامعة عين شمس في مصر، والجامعة الوطنية المستقلة في المكسيك، وكلية المكسيك في إسبانيا، بالإضافة إلى جامعة صنعاء في اليمن والبحرين، وله العديد من المؤلفات ومنها: "نظرية البنائية في النقد الأدبي"، و"منهج الواقعية في الإبداع الأدبي"، و"علم الأسلوب مبادئه وإجراءاته"، و"إنتاج الدلالة الأدبية".
  • نوع النص: مقال ينتمي إلى المجال العلمي.
  • مصدر النص: التلوث البيئي وأثره على التنمية الاقتصادية الزراعية، مجلة أسيوط للدراسات البيئية، العدد 20، 2001، ص 71-77.


الأفكار العامة

  • قضية التلوث، قبل أن تكون قضية عالمية، هي قضية فردية يجب على الفرد أن يوليها اهتمامه.
  • التلوث البيئي خطر يهدد الطبيعة وهو ناتج عن تصرفات الإنسان تجاه المحيط الذي يعيش فيه.
  • سوء استخدام الإنسان للتكنولوجيا تسبب في ظهور كارثة طبيعية تمثلت في التلوث البيئي.


الأفكار الرئيسية

  • اهتمام الدول والمنظّمات العالمية بقضية التلوث البيئيّ، ومسارعتها لإيجاد حلول تخصّ القضية.
  • عرض المخاطر التي نجمت عن التلوث البيئي، وتأثيره على الإنسان والطبيعة.
  • سعي الإنسان لتطوير مستوى معيشته تسبّب تلوث الطبيعة.
  • الانتشار الكبير للتلوث أصبح يهدد حياة الإنسان والطبيعة التي يعيش فيها.


المعاني والمفردات

  • التلوث البيئي: هو إدخال مواد ملوثة أو طاقة ملوثة إلى البيئة، مما يؤدي إلى حدوث تأثيرات سلبية ضارة على الطبيعة وصحة الإنسان، تضرّ بالموارد الحيّة والنّظم البيئيّة.
  • توليها: تهتم لها.
  • المخصّبات الزراعية: سماد عضوي، وهي ما يُضاف إلى التربة من مواد طبيعية أو كيميائية لزيادة الإنتاج.
  • الشواهد: الأدلّة.
  • سُبُل: طرق.
  • مخلّفات: بقايا.
  • تراكمت: تكدّست، تكوّمت.


شرح النص

في الآتي شرح للنص من خلال تقديم السؤال والجواب:


ما القضية التي جعلت دول العالم تهتم لها؟
القضية هي التلوث البيئي.
ما الذي فعلته الأمم المتحدة والمنظمات الدولية؟ وما الدافع لذلك؟
عقدت الأمم المتحدة والمنظمات الدولية لأجلها العديد من المؤتمرات، وذلك بهدف إيجاد حلول لها في إطار عالمي.
هل كان للتلوث البيئي يشكّل أهمية في السابق؟
لم يكن التلوث البيئي يشكّل أهمية في السابق كما هو الحال الآن.
من خلال ما نلاحظ ما الذي يحصل بين الإنسان والطبيعة؟ ما سببها؟
نلاحظ وجود حرب خفية بين الإنسان والطبيعة، وسببها الاستخدام السيئ للطبيعة، وإلقاء المخلّفات والملوثات في مكوناتها.
ماذا حصل بمرور الوقت؟
تراكم تلك المخلفات والملوثات بمرور الوقت، ولم تستطع البيئة التخلص منها بشكلٍ ذاتي.
من المتضرر من كل ذلك؟ وكيف؟
المتضرر هو الإنسان والموارد الطبيعية، وذلك من خلال ظهور الكثير من الأمراض التي أثرت على حياته وصحته، أو على الموارد الطبيعية ذاتها بحيث أصبحت أقل صلاحية وأكثر ضرراً.
ما الذي يؤكّد امتداد التلوث البيئي؟
الذي يؤكّد ذلك هو شموليّة التلوث لكل شيء، الهواء الذي نستنشقه، والغذاء الذي نأكله، والنبات الذي نزرعه، فهو يحيط بالإنسان من كل جانب.


القراءة التحليلية للنص


الحقل الدلالي

احتوى النص على الكثير من الألفاظ الدالة على التلوث، يعرضها الجدول الآتي:


الألفاظ الدالة على التلوث
الآثار الناتجة عن التلوث
التلوث البيئي، التلوث بالمبيدات الحشرية والفطرية، التلوث المادي للتربة، كيماوي، مخلفات، ملوثات، بقايا أنشطته الإنتاجية والاستهلاكية.
ظهور العديد من الأمراض.
امتد التلوث البيئي وشمل كل شيء الهواء والغذاء والنبات
يلحظ هنا أنّ العلاقة هنا سببية فانتشار الملوثات هو سبب لانتشار الأمراض والأوبئة.


اللغة

  • اللغة المُستخدمة في النص واضحة ومُباشرة تقريرية تخلو من الصور الفنية والمحسنات البديعية، وقد احتوت لغة الخطاب على مفاهيم ومصطلحات علميّة متنوعة، مثل: (التلوث البيئي، مُخصّبات زراعية، كيماوي، موارد طبيعية).
  • اُستخدمت لغة موضوعيّة تقتصر على شرح الأفكار بأُسلوب علمي مجرد، بعيداً عن آراء الكاتب الشخصيّة.
  • وظّف الكاتب مجموعة من الروابط اللغوية التي حققت اتّساق النص، منها حروف الجر (في، إلى، على، من، الباء)، وحرف العطف (الفاء، و، أو).


الأسلوب

لإنتاج نص علميّ تمَّ اعتماد الأُسلوب التفسيري، ومن أهم مؤشراته اعتماد:

  • الأُسلوب المباشر، مثل: (قضية التلوث البيئي واحدة من أهم القضايا).
  • التفصيل بعد الإجمال، مثل (امتدّ أثر التلوث البيئي وشمل كل شيء: الهواء الذي نستنشقه، والغذاء الذي نأكله، والنبات الذي نزرعه).
  • وضوح الأفكار والمعاني، مثل: (وبمرور الوقت تراكمت هذه المخلّفات ولم تستطع مكوّنات البيئة استيعابها).
  • اعتمد النص على تقديم الشروح والتعليلات، وظهر ذلك من خلال قوله: (إنّ التلوث البيئي ومشاكله لم يشكّلأ..... ولعلّ السبب يرجع إلى علاقة ...).


المغزى العام

  • يجب المحافظة على البيئة لكي نتجنب العواقب الوخيمة للتلوث في المستقبل.
  • لا تقتل البيئة كي لا تقتلك.
  • البيئة أساس التنمية المستدامة عبر كل الأزمان.
  • الإنسان ابن بيئته فسلامته من سلامتها.