التعريف بالنص:

  • اسم النص: وادي الحياة.
  • مصدر النص: كنوز العلم.
  • نوع النص: مقالي علمي.
  • مستوى النص: المرحلة الابتدائية.


الفكرة العامة

الدم هو نعمة وهبة من الله لنتمكن من العيش.


الأفكار الرئيسة


الفقرات
الفكرة الرئيسية
الفقرة الأولى:
(يقال إن الدم ... ما هو الدم)
الدم هو سر الحياة.
الفقرة الثانية:
(هو سائل ... نزيف)
مكوّنات الدم.
الفقرة الثالثة:
(إنّ جسم ... القلب).
كمية الدم ضرورية لجسم الإنسان.
الفقرة الرابعة:
(ومن جملة ... الحيوي)
دور صفائح الدم في جسم الإنسان.
الفقرة الخامسة:
(إن العناية ... الحياة)
ضرورة العناية بالدم.


المعاني والمفردات

  • تدب: تسري.
  • الغرض: الغاية.
  • عينة: مقدار محدد.
  • معقمة: خالية من الجراثيم.
  • المضخة: ما يدفع السائل بقوة الضغط.


القيم الواردة في النص

الدم نعمة من أغلى النعم التي منّ الله بها على عباده، لذا وجب علينا المحافظة عليه والعمل على التبرع به لمن يحتاجه.


فهم النص


أضداد الكلمات الآتية وردت في النص، جدها:
(إيجابي، الرخيص، يستمر، ينفعهم)
إيجابي - سلبي
الرخيص - الغالي
يستمر - يتوقف
ينفعهم - يضرهم
ما هو السائل الذي يتحدث عنه النص؟
يسمى الدم
ما هو المصدر الوحيد لهذه المادة؟
جسم الإنسان
لماذا يسمى الدم وادي الحياة؟ ماذا ينقل لكل أنحاء الجسم؟
يسمى الدم بوادي الحياة، لأنه سائل دائر في أنحاء الجسم باستمرار، ينقل لكل أنحاء الجسم الغذاء والأكسجين.
مم يتركب الدم؟ وما دور الكريات البيضاء؟
يتركّب الدم من مادتين أساسيتين؛ هما البلازما والكريات الحمراء والبيضاء.
دور كريات الدم البيضاء تتمثل في الدفاع عن الجسم من الجراثيم، كما تعوّض الدم الضائع.
كم لتراً من الدم يدور في جسم الإنسان البالغ؟ وما هو الوقت الذي تستغرقه هذه الدورة؟
يدور في جسم الإنسان لتران ونصف اللتر من الدم، والوقت الذي تستغرقه كل دورة هو أقل من دقيقة.
ما اسم المضخة التي تقوم بضخ الدم في جسم الإنسان؟
اسمها القلب.
في الدم صفائح لها دور هام، فيم يتمثل؟
إذا حدث نزيف حاد في الجسم من يتدخل لإيقافه؟
يتمثل دور الصفائح بجعل الدم يتخثر في مكان الجرح فيتوقف سيلانه.
وإذا حدث نزيف حاد فيتدخل الطبيب أو الممرض.
كيف يعوّض الإنسان الدم الذي خسره أثناء النزيف؟ وما هي الإجراءات اللازمة لذلك؟
يعوض الإنسان الدم الذي خسره بدم مناسب لفصيلة دمه.
أما الإجراءات فتتمثل بتحديد فصيلة الدم وذلك بأخذ عينة منه إلى المختبر، وإقامة المراكز للتبرع بالدم، ثم يتقدم الأصحاء للتبرع بالقليل من دمهم.
هل يتضرر الإنسان إذا تبرع بدمه؟
لا، لأن جسمه سيعيد تصنيع الدم الذي نقص.
كما أن كمية الدم الموجودة في الجسم ثابتة.
هل يمكن أن ينقل الدم إلى جسم آخر إذا ما تلوث؟
لا يمكن أن ينقل الدم إلى جسم آخر في هذه الحال، لأن الدم سينقل الميكروبات إلى كافة أعضاء الجسم.


القراءة التحليلية للنص

اللغة

المقال علمي اعتمد على ذكر معلومات ومصطلحات علمية طبية، وبذلك فالنص يخلو من الألفاظ المبهمة المعقدة، فعادة ما يكون الكاتب هنا يسعى لنقل معلومة وذكر فائدة بأبسط وأوضح الأساليب، ومن الشواهد على ذلك من النص: (هو سائل يتركب من مادتين أساسيتين هما البلازما والكريات الحمراء والبيضاء)، و(لأن الدم سينقل الميكروبات والسموم إلى سائر الجسم...)


الأسلوب

  • اعتمد الأسلوب التفسيري التوضيحي، وذلك في قول (أما المضخة التي تدفعه باستمرار لكي يدور فهي القلب)، و(من الضروري أيضاً تعويض الدم الذي فقده الجسم بسرعة وبدم مناسب؛ لأن الدم أربع فصائل منها الإيجابي والسلبي.
  • استخدام أدوات الربط، على سبيل المثال (ومن الضروري، أما المضخة، ومن المحتمل، أدوات التوكيد (إن)، ومن جملة "ما سلح الله به هذا السائل").
  • وجود الكثير من المتضادات، لتوضيح الصورة وتقريبها إلى ذهن القارئ، مثال (أعلاه - أدناه)، (إيجابي - سلبي)، (أصحاء، مصابين).
  • ورد في النص صورة فنية (الدم سينقل الميكروبات والسموم إلى سائر الجسم تماماً كالوادي إذا تعكر أو توقف تتوقف معه الحياة)، هنا شبه الدم بالوادي ففي حال دخل على الدم السموم والميكروبات فستتوقف بذلك حياة المرء تمامًا كالوادي إذا تعكر وتلوث. وقول (ما سلح الله به هذا السائل)، جعل الكاتب السائل كالإنسان الذي يتسلح، وهنا استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأتى بشيء من لوازمه (سلح).