صاحب النص

هي رحمة بورقية؛ باحثة اجتماعية مغربية ولدت في 1949م، تشغل منصب رئيسة جامعة الحسن الثاني في المحمدية، لها العديد من المؤلفات والمقالات المكتوبة باللغة العربية، الفرنسية، الإنجليزية، يذكر منها:

  • الدولة، السلطة والمجتمع.
  • النساء ثقافة ومجتمع المغرب العربي.
  • المرأة والخصوبة.
  • النساء الموظفات في المغرب.


مصدر النص

مأخوذ من كتاب "النساء الموظفات في المغرب"، من ص81-83، بتصرف.


نوعية النص

النص عبارة عن سيرة ذاتية، حيث يحتوي على دلائل تشير إلى هذا الفن الأدبي؛ ألا وهي: الشخصيات، الزمان، استعمال ضمير المتكلم.


نظرة على عنوان النص

  • تركيبياً: عنوان النص (مسيرة امرأة) يتكون من مركب إضافي؛ (مسيرة = خبر لمبتدأ محذوف وهو مضاف)، (امرأة = مضاف إليه).
  • دلالياً: العنوان (مسيرة امرأة) يدل عنصر زماني في كلمة (مسيرة) ويحدد أن هذه المسيرة تصف مسيرة امرأة غير محددة بملامحها ومعالمها، وكأنها مسيرة كل امرأة.
  • معجمياً: ينتمي العنوان إلى المجال الاجتماعي الاقتصادي.


فرضيات النص

نفترض من المعطيات السابقة أن النص سيتحدث مشوار حياة امرأة، أسهمت عوامل عدة في وصولها للنجاح.


فهم النص

معاني المفردات

  • تطلعاته: آماله وطموحاته.
  • تدبير الوقت: تنظيمه وحسن تسييره.
  • يعزى: يعود ويرجع سببه إلى.
  • مزاجي: طبعي.
  • ثقافة الاستحقاق: تعني الكاتبة أن المهن يجب أن تسند إلى صاحب الجدارة ومن يستحقها سواء كان ذكراً أم أنثى.
  • حفزني: شجعني.
  • مدينة: معترفة ومقرة.
  • الحاجز النفسي: ما يمنعني نفسياً.


تلخيص لأحداث النص

  • ترجع الكاتبة أسباب نجاحها المهني إلى عائلتها التي كانت متفهمة لها دوماً.
  • الحديث عن المعيقات التي كادت تحيل لئن تصل إلى هدفها المنشود.
  • بيان الأسباب التي كان وراء منع أي امرأة من تولي مناصب السلطة وتحمل المسؤولية على الرغم ما حققته من إنجازات.


الحدث المحوري

يتمثل الحدث المحوري في قدرة الكاتبة على الوصول إلى النجاح فيما يتعلق بمسيرتها المهنية.


الحقل الدلالي

في الآتي ذكر للألفاظ والعبارات الدالة على المجال الاجتماعي:

المحيط الذي عشت فيه، أبويَ، بناته، زوجي، زوج تخدمه زوجته، امرأة، البيت، تربية الأطفال، المجتمع والعائلة، محيطي الاجتماعي، نظرة المجتمع للنساء، الأسرة، العقليات الاجتماعية.


ملامح السيرة الذاتية

في الآتي عرض لملامح السيرة الذاتية التي وردت في النص:

  • استخدام ضمير المتكلم = نحو: نجاحي، عشت، حفزتني، أبوَي.
  • استخدام الزمن الماضي = نحو: عشت، حفزتني، كانت، كان.
  • سرد الأحداث والوقائع بشكل متسلسل من حياة الكاتبة.
  • الالتزام بالموضوعية والحيادية.


مقصدية النص

تتمثل في النص قيمة اجتماعية تبرز فيها مكانة المرأة في المجتمع، لتظهر قدراتها على تخطي العواقب والعراقيل مهما كانت لتصل إلى مبتغاها.


القراءة التركيبية

على الرغم من صعوبة الحياة والحدود المجتمعية إلا أنّ الكاتبة استطاعت أن تتخطاها وتتجاوزها وتنجح في مسيرتها المهنية، وذلك بفضل عائلتها ووسطها الاجتماعي المتفاهم في المقام الأول، وبفضل عزيمتها وإرادتها القوية، بحيث استطاعت أن تكسر الحواجز النفسية التي كانت تعيقها، وتحقق مكسباً فريداً، ومع ذلك فلا تزال المناصب الإدارية والسلطة لا تخضع لثقافة الاستحقاق وأيضاً لا تزال الأفكار القديمة المتوارثة عن المرأة موجودة في بعض نواحي المجتمعات.



كما يمكنك الاستفادة من تحضير نصي: